Covorașele de masaj Ortek în lucrul cu copiii, inclusiv cei cu nevoi speciale: studiul expertului

Covorașele de masaj câștigă din ce în ce mai multă popularitate și recunoaștere datorită proprietăților lor ortopedice. Primim în mod regulat solicitări de produse de la centre pentru copii și instituții de învățământ din întreaga Europă. De data aceasta, seturile de covorașe au fost trimise la instituția preșcolară cehă Mateřská škola Týnec nad Sázavou    

După utilizarea orto-puzzle-lor, Filip Válek, magistru al facultății de pedagogie și educator care lucrează în această instituție, a acceptat cu amabilitate să-și scrie observațiile-cercetare despre lucrul cu covorașele și reacțiile copiilor. În opinia noastră, acest articol poate fi interesant atât pentru utilizatorii finali, cât și pentru cei care vor folosi covorașe în activitatea lor.
Mai jos este textul raportului cu observații și concluzii:

"Am inclus covorașele-puzzle ca parte a pistei de antrenament împreună cu alte elemente. În cadrul pistei, copiii au efectuat masaj al tălpilor, exerciții de echilibrare, sărituri pe trambulină, traversarea podețului pe vârfuri, relaxare în mingi-jucării moi și, bineînțeles, trecerea pe covorașele ortopedice. Copiii au studiat cu interes formele și culorile elementelor-puzzle-uri. Pe lângă texturile colorate, cum ar fi ciupercile și conurile, au fost atrași și de spinii înalți și rotunjiți, deși inițial copiii erau reticenți să calce pe ei. În timp ce se plimbau pe puzzle-uri, niciunul dintre copii nu și-a exprimat nemulțumirea sau disconfortul, unii copii au reacționat cu surprindere la o stimulare mai puternică (conuri, spini înalți), în timp ce alții căutau o stimulare și mai puternică — săreau, tropăiau pe puzzle-uri.

Diferite forme de puzzle-uri — impact și impresii

• Ciuperci
• Conuri-ghinde
• Iarbă
• Pietricele
• Spini

2.Pietricele — copiii descriau senzații speciale plăcute sub picioare, datorită rotunjimii și netezimii pietricelelor nu simțeau prea multă presiune. Stimularea era mai puțin intensă, dar datorită formei interesante cu goluri între pietricele, puzzle-ul producea totuși efect. Această textură a fost preferată de copiii mai sensibili, pentru care putea fi chiar mai plăcută decât textura "Iarbă".

3.Ciuperci — copiilor le-au plăcut ciupercile atât vizual, cât și prin stimulare. Datorită suprafeței netede, erau confortabile, dar ofereau o stimulare mai evidentă decât Pietricelele. Ciupercile au devenit al doilea puzzle după popularitate care a interesat toate categoriile de copii. Pentru copiii mai sensibili, fără experiență în ortopedie, ciupercile erau un maxim sigur, pentru copiii care aveau nevoie de o stimulare mai puternică, erau, de asemenea, interesante.

4.Spinii înalți și rotunjiți — copiii se temeau inițial de înălțimea elementelor, dar s-a dovedit că acestea ofereau o stimulare sesizabilă, dar plăcută. Chiar și copiii mai timizi și mai sensibili au trecut cu succes pe spini. Copiii care folosesc branțuri ortopedice sau care au arcul tălpii bine format le-au primit imediat în mod favorabil.

5.Conuri-ghinde — deși conurile păreau joase, datorită texturii neregulate care imită conurile și ghindele reale, acestea aveau un efect destul de puternic asupra tălpilor copiilor. Unii copii evitau acest puzzle după câteva treceri, alții remarcau pur și simplu o stimulare bună care nu îi deranja. Un copil a îndrăgit acest puzzle și îl considera cel mai bun :) Aceasta era o fetiță care merge la activități de ortopedie pediatrică din cauza unor probleme din trecut.

Orto-puzzle-uri pentru copii cu nevoi speciale

1. Retard mental — unei fetițe cu retard mental îi plăceau puzzle-urile cu pietricele, care erau atractive atât vizual datorită culorii lor vii, cât și datorită stimulării suficiente, dar blânde. Îi plăceau și ciupercile. Formele mai pronunțate sau mai înalte ale covorașelor nu au găsit interes.
2. Autism — în pofida îndoielilor inițiale, puzzle-urile cu stimulare mai puternică au fost în cele din urmă mai populare la doi copii cu autism. Ambilor copii le-au plăcut cel mai mult spinii înalți și rotunjiți, care i-au făcut să zâmbească. Puzzle-urile cu mai puțină stimulare nu le-au atras atenția.
3. ADHD/hiperactivitate — atât copiii cu abilități motorii slab dezvoltate, cât și copiii mai activi erau atrași de stimularea mai puternică, aveau tendința de a sări, de a tropăi pe covoraș pentru a crește impactul. Pe puzzle-uri mai puțin stimulante, mai fine, dimpotrivă, se calmau. Nevoia de a tropăi scădea, deși stimularea rămânea în continuare.

Cum pot fi folosite covorașele de masaj

• Elemente separate una de alta, care funcționau ca o suprafață realistică pentru mers. Copiii mergeau într-un ritm normal, trecând greutatea ca în cazul mersului obișnuit.
• Elemente individuale la rândul din fața trambulinei, unde copiii stăteau pe puzzle-uri cu ambele picioare pentru o perioadă lungă de timp. Unii stăteau pur și simplu, alții pășeau de pe un picior pe altul, săreau și își stimulau în mod activ picioarele.
• Sub forma unei cărărușe unde copiii mergeau pe fiecare element, în pași mici. Astfel, pașii erau mai deliberați, direcționați, cu mai puțin transfer de greutate în comparație cu mersul real. Unii copii începeau să calce pe puzzle pe degete, apoi puneau tot piciorul.